Tematyka godzin wychowawczych w klasach IV-VI
klasa tematy
IV 1. Bezpieczeństwo w szkole i poza nią. EP
Do czego samorząd uczniowski potrzebny jest w szkole? ES
2. Od czego zależy ocena z zachowania? - omówienie punktowego systemu oceniania ES
3,4.Poznajmy się bliżej - zajęcia integracyjne (badanie relacji w grupie, wybór samorządu) ES
5. Prawa ucznia naszej szkoły (zapoznanie z obowiązującymi regulaminami) ES
6. Obowiązki ucznia naszej szkoły

Realizacja programu: Uczyć się, ale jak?
7. Jak pracuje nasz mózg? EP, ES
8. Rola zmysłów w procesie uczenia się (teoria + ćwiczenia praktyczne) EP, ES
9. Koncentracja uwagi i jej znaczenie w nauce - ćw. praktyczne ES
10.Pamiętam lepiej i więcej - zapoznanie z technikami pamięci
11,12.Jestem kreatywny i twórczy ES
13. Myślę pozytywnie - rola motywacji w procesie uczenia się ES

Realizacja programu: Trening Kontroli Złości
14. Analiza zachowań międzyludzkich ES
15. Zachowanie agresywne w naszej szkole. Zabawa a bójka ES
16. Co zamiast agresji? - zapoznanie z etapami Treningu Kontroli Złości ES
17. Trening Kontroli Złości - ćwiczenia praktyczne ES
18. Zachowuję się asertywnie. Tworzenie listy praw asertywnych. Odgrywanie scenek ES
19. Człowiek i przyroda EP
20. Gdy przeżywasz trudności... ES
21. Historia naszej szkoły i jej patron ES
22. Moje miejsce w rodzinie ES 23. Higiena ciała EP
24. Mass media - Jak umiejętnie korzystać z telewizji? EM
25,26. Samoocena - wystawianie ocen z zachowania ES
27. W świątecznym nastroju - tradycje bożonarodzeniowe w moim domu ES

Pozostałe godziny przeznaczone na sprawy bieżące i imprezy w naszej szkole
V 1. Bezpieczeństwo w szkole ipoza nią EP
2. Przypomnienie regulaminu szkoły ES
3. Samorządność klasowa ES
4. Modelowanie własnego obrazu "Ja o sobie" ES
5. Modelowanie własnego obrazu "Inni o mnie" ES
6. Co znaczy być przyjacielem i mieć przyjaciół ES
7. Czy można się dowiedzieć kilku prawd o życiu słuchając piosenek? EM
8. Nie podoba mi się, nie zgadzam się, ale toleruję ES
9. Jakie wartości cenię w życiu najbardziej? ES
10. Mój idol - autorytet ES
11,12. Mówimy o uczuciach ES
13-17. Trening umiejętności prospołecznych ES
a) proszenie o pomoc, przepraszanie
b) pomaganie innym
c) praktykowanie samokontroli, unikanie bójek
d) razdenie sobie z presją grupy, reakcja na namawianie
18. Mass media - Jak umiejętnie wybierać czasopisma? EM
19-20. Samoocena - wystawianie ocen z zachowania ES
21. Wprowadzenie w problematykę uzależnienia EP
22. Sylwetka osoby uzależnionej EP
23. Jak rozwiązywać konflikty? ES
24. Konflikty wewnętrzne - reklamy ES
25. Budowanie pozytywnych relacji z rodzicami ES
26. Szkolny samorząd uczniowski i jego praca na terenie szkoły? ES
27. Akty prawne obowiązujące osoby nieletnie - spotkanie z inspektorem do spraw nieletnich ES

Pozostałe godziny przeznaczone są na sprawy bieżące i imprezy okolicznościowe
VI 1. Bezpieczeństwo w szkole i poza nią EP
2. Przypomnienie regulaminu szkoły ES
3. Samorządność klasowa ES
4. Nawiązywanie bliskich relacji z rówieśnikami ES
5. Marek dostał jedynkę - radzenie sobie z niepowodzeniami w szkole ES
6. Czego oczekuje od samorządu uczniowskiego? ES
7. Przyczyny i skutki używania środków psychotropowych? EP
8. Co to znaczy dobry zespół klasowy? Jakim zespołem jesteśmy? ES
9. Zasady zachowania się w różnych sytuacjach i miejscach ES
10-11. Co możemy zmienić w naszym postępowaniu - samoocena ES
12. Jakie cechy charakteru ułatwiają kontakty z innymi (koledzy, rodzice, nauczyciele). Jak zdobyć autorytet i szacunek innych? ES
13. Nasze zainteresowania pozaszkolne a możliwości ich zaspokajania ES
14. Moje hobby - prezentacje uczniów ES
15. Mówimy o wartościach - ustalamy własny i klasowy system wartości ES
16. Moje mocne i słabe strony (określanie swoich możliwości) ES
17. Jak podejmować właściwe decyzje? ES
18. Jak reagować w sytuacjach trudnych? (techniki relaksacyjne) ES
19. Mass media - Czy należy wierzyć reklamie? (reklama w telewizji, prasie, internecie) EM
20. Czego się boję, a o co niepokoję? ES
21. Życie kulturalne w naszym mieście (kina, tatry, muzea, wystawy) ES
22-23. Sposoby komunikowania się: ES
a) komunikacja werbalna
b) komunikacja niewerbalna
24. Bezpieczeństwo w czasie wakacji EP
25. Wkład klasy w życie szkoły ES

Pozostałe godziny przeznaczone są na sprawy bieżące i imprezy okolicznościowe

Opracowała: mgr Irena Kapłun, zespół samokształceniowy klas IV-VI.